如何撰写课题申报书
2017年6月21日下午，学院第三期“青年教师科研培训班”第七次授课活动在综合楼213教室隆重召开。本次授课主讲人为大连艺术学院艺术设计系包荣华副教授。包教授先后主持省级课题5项，参与省级课题7项，先后发表20余篇论文。本次讲座以《如何撰写课题申报书》为主题，针对我院青年教师的现状及特点，用清晰的脉络和饱满的热情为青年教师献上了一场生动的讲座。
包教授以大连艺术学院校级课题申报书为模板，系统全面的讲解了“如何撰写课题申报书”，使在场老师醍醐灌顶，受益匪浅。她首先以自己为例，给大家介绍了她本人科研前的状态，即从困惑到主动的过程，其间的诀窍就是“挺住，不断坚定信念”。随后，又为各位老师介绍了做科研的体会——立足自己，借鉴他人，挖掘历史，把握当前，关怀人类，面向未来。
接下来包教授为大家介绍了纵向艺术类课题申报的种类：国家社科基金艺术学项目、教育部人文社会科学研究-艺术学项目、辽宁省教育厅科学研究一般项目、辽宁省社会科学规划项目、辽宁省社科联项目、辽宁省教育科学规划项目和大连市社科联项目等。随后，从课题来源和撰写的具体要求进行了深入的讲解。对撰写课题申报书提出了几点具体的要求——问题明确，观点创新；书写逻辑，思路清晰；范围适中，可行性强；与时俱进，把握前沿；突出专长，基础积累；格式规范，字词句通；专业术语，注意“脱土”。
最后，包荣华教授把课题申报书分为三部分进行系统的梳理，即主体部分，次主体部分，非主体部分。着重讲授了研究内容（评审专家重点看）的撰写方法，要仅仅围绕课题来阐述。一般，研究的课题往往由几个问题建构而成。应把课题分解开来，列出具体的研究问题，并对这些具体的研究问题分别进行相应的阐述。接下来又讲授了课题撰写过程中的研究思路，课题研究的基本思路是课题研究方案的重要解说，是指课题研究的具体出发点和进度安排。基本思路可以是一条线索，也可以是几条线索。要做到简洁，凝练，重点突出；条理清晰，逻辑性强；重点句子，加粗突出；口述文字逐句排查。
本次讲座是第三期科研培训班的最后一讲，为了继续巩固学习成果，科研处对第三期培训班老师提出要求：
1、每位学员老师需要自选题目撰写一份课题申报书，务必高度重视、提高认识，并能保质保量地完成此项作业，不能按时上报者不予如期结业。
2、撰写本次课题，参与人不得超过3人（含主持人）
3、本次培训班学员撰写的课题申报书最好担任主持人，且撰写的申报书中要标识清楚哪一部分内容是由谁来完成的。
4、优秀课题可申报2017年度校级课题。
讲座最后还设置了提问环节，青年教师都表现出极高的热情和对课题申报的渴望。在听课过程中，大部分教师的状态都聚精会神，对如何撰写申报书有了全新的解读。授课结束后，教师们都表示受益颇深，可见，大家都已深深地认识到科研对个人教学水平的提高和对自身职称晋升的重要性。
科研处
2017年6月23日